যদি আপনি মনে করেন যে এটি আপনার সন্তানের অটিজমের অনুভূতির জন্য কঠিন, আপনি ঠিক আছেন। অবশ্যই, অটিজম একটি জটিল রোগ, কিন্তু এটি কেবল অর্ধেক সমস্যা। অন্য অর্ধেক সুপ্রতিষ্ঠিত পেশাদারদের দ্বারা তৈরি করা হয় যারা যত্ন সহকারে আপনার সন্তানের বিষয়ে তাদের বিবৃতি পরিধান করে (এবং করতে পারেন!) তাদের সন্তানের স্তরের চ্যালেঞ্জ এবং ক্ষমতার সম্পর্কে বিভ্রান্তিকর!
কেন একজন পেশাদার ইচ্ছাকৃতভাবে একটি পিতা বা মাতা বিভ্রান্ত? অধিকাংশ ক্ষেত্রে, তারা সক্রিয়ভাবে বিভ্রান্তিকর হতে চেষ্টা করছেন না। তারা কেবল তাদের নির্ণায়ক, বিবরণ এবং সুপারিশগুলির মধ্যে কৌতুক করছে যা তারা মনে করে যে তারা হিংসা বা সম্ভবত, আরো রাজনৈতিকভাবে সঠিক। ফলাফল, তবে, অনেক বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানের পরিস্থিতির ভুল বোঝাবুঝি ঘটাতে পারে।
অটিজম নয় এমন বার প্রায়ই ভুল বোঝাবুঝি হয়:
1. 'বিলম্ব' লাইফেলং হয়
আপনার সন্তানের অটিজম নিয়ে আলোচনা করার সময় আপনি সম্ভবত "বিলম্ব" শব্দটি অনেকবার শুনেছেন। সাধারণত, এটি একটি বিবৃতি যেমন "আপনার সন্তানের একটি উন্নয়নমূলক বিলম্ব আছে।"
আমরা সবাই জানি "বিলম্ব" কি। আমরা সব আমাদের জীবনে বিলম্ব হয়েছে চেক, ট্রেন, এ্যারোপ্লেন এবং ডিনার প্রায়ই বিলম্বিত হয়। এবং তারপর ... তারা আসে। এবং আমরা মনে করি "কখনও কখনও দেরী।"
কিন্তু অটিজম নিয়ে শিশুকে বর্ণনা করার সময় যখন "বিলম্ব" শব্দটি ব্যবহার করা হয়, তখন আমরা এর মানে কী বুঝাতে পারি না। অটিজম নিয়ে শিশুরা আসলেই দক্ষতা অর্জন করে, যেমন তারা পরিপক্ক-কিন্তু আবারও, তারা হয়তো নাও পারে।
যেহেতু অটিজম একটি জীবনব্যাপী অসদাচরণ , যা বিভিন্ন ধরনের পার্থক্য এবং চ্যালেঞ্জগুলি যা দূরে নয়, সেগুলি যদি আপনার শিশু দক্ষতা ও দক্ষতা বিকাশ করে তবে এটি প্রায় সবসময় কারণ তিনি অটিস্টিক উপসর্গগুলি বা তার সাথে কাজ শিখেছেন কারণ নয় তিনি কেবল "ধরা।"
অটিজম লিংগোতে আপনার শিশু "ধরতে" এবং হয়ে উঠবে, তার বিশ্বাসের সাথে কি ভুল আছে, "তার সাধারণ সহকর্মীদের থেকে আলাদা আলাদা?" কিছু কিছু ক্ষেত্রে বাবা-মায়েরা অনুমান করে যে তাদের সন্তানদের "স্বাভাবিকেরিক" করার জন্য সময় ছাড়া কিছুই করার প্রয়োজন নেই। এই, অবশ্যই, না হয়: অটিজম নিয়ে অল্পবয়সিদের জন্য প্রাথমিক ও নিবিড় তাত্পর্য গুরুত্বপূর্ণ।
অন্য ক্ষেত্রে, বাবা-মা তাদের সন্তানের চ্যালেঞ্জগুলি দেখতে পায় কিন্তু বিশ্বাস করে যে তারা অবশ্যই 21 বছর বয়সের মধ্যে তাদের দেরী হ্রাস পাবে। ফলস্বরূপ, তারা একটি অক্ষম প্রাপ্তবয়স্কদের প্রয়োজনের জন্য প্রস্তুত করতে সামান্য কিছু করতে পারে।
2. 'ব্যতিক্রমী' শিশুরা অক্ষম, অসাধারণ নয়
আপনার অটিস্টিক শিশুটি "ব্যতিক্রমী।" শুনে ভাল লাগছে। যতক্ষণ না আপনি বুঝতে পারেন শব্দটির অর্থ কি আসলেই।
সময়ের 9 0 শতাংশ, "ব্যতিক্রমী" শব্দটি "গড়ের চেয়ে ভাল" বা "ভয়ঙ্কর।" কিন্তু যখন এটি অটিজম শিশুদেরকে বর্ণনা করতে ব্যবহৃত হয়, তখন এটি সম্পূর্ণ ভিন্ন কিছু বোঝায়। বিশেষ চাহিদার সঙ্গে শিশুদের ক্ষেত্রে ব্যতিক্রম, যার মানে কিছু "তাদের চ্যালেঞ্জ এবং প্রতিবন্ধকতা অন্য শিশুদের অসদৃশ" কাছাকাছি।
এটা খুবই সহজ, যখন বলা হয় আপনার সন্তান "ব্যতিক্রমী," গর্বের একটি উষ্ণ আলোতে ঘুরতে। দুর্ভাগ্যক্রমে, এই অনুভূতিটি বাবা-মা, চিকিত্সক ও শিক্ষকদের মধ্যে ভুল বোঝাবুঝি হতে পারে-এবং আপনার সন্তানের সেবা এবং ফলাফলগুলির সাথে সমস্যা তৈরি করতে পারে।
3. 'জ্ঞানীয় চ্যালেঞ্জ' মানে নিম্ন আই কিউ
কয়েক দশক আগে, "মূরন" এবং "বোকা" ছিল একটি আইকিউ পরীক্ষা দ্বারা মাপা হিসাবে নির্দিষ্ট মাত্রা বুদ্ধিমত্তা বর্ণনা প্রযুক্তিগত পদ। কারণ শর্তগুলি এত ক্ষতিকর এবং নিন্দুক ছিল, তারা আরো সাধারণ শব্দে "মানসিকভাবে খিটখিটে হয়ে" পরিবর্তিত হয়েছিল। শুধু কয়েক বছর আগে, "মানসিকভাবে খিটখিটে করা" অবসর গ্রহণ করা হয়েছিল, কারণ একই কারণে
আজকে "কম বুদ্ধি" বা "মানসিক প্রতিবন্ধকতা" হিসাবে একটি শিশুকে উল্লেখ করার পরিবর্তে, পেশাদাররা প্রায়ই একটি শিশুকে "বুদ্ধিগতভাবে চ্যালেঞ্জ" বা "বোধগম্য বিলম্বিত" বা এমনকি "মানসিকভাবে চ্যালেঞ্জ" হিসাবে বর্ণনা করবে।
এই শর্তাবলী মানে কি? চিন্তা করার জন্য যে কোনও মা বাবা ক্ষমা লাভ করতে পারে "বিলম্বিত, কিন্তু সম্ভবত তাড়াতাড়ি ধরা।" কিছু লোক মনে করে যে তারা চ্যালেঞ্জিং আচরণ (দুর্ঘটনা নামেও পরিচিত) বোঝায়। কিন্তু না. ঠিক যেমন আগে, তাদের অর্থ " একটি আইকিউ পরীক্ষায় দুর্বল করে ।" অবশ্যই, সকল আইকিউ পরীক্ষাগুলি অটিজম শিশুদের জন্য উপযুক্ত নয় এবং অটিজম-এর সাথে শিশুদের প্রায়ই ভাল যুক্তি ক্ষমতা থাকা উচিত যা সাধারণত একটি আইকিউ পরীক্ষা হতে পারে।
4. অটিস্টিক 'অনুভূতি' আপনি কি মনে করেন না তারা হয়
শব্দ প্রগাঢ় মানে ... কি? বিশ্বের অধিকাংশ মানুষ, এটি দুটি জিনিস এক: ভয়ঙ্কর প্রেমিকা বা সত্যিই কিছু নিবেদিত। আপনি একটি উত্সাহী kisser, একটি উত্সাহী শিল্পী, এমনকি একটি উত্সাহী নাবিক হতে পারে।
যখন অটিজম নিয়ে কিছু লোক স্বাভাবিক ভাবেই উত্সাহী হয় তখন অটিজম পেশাজীবীদের দ্বারা ব্যবহৃত শব্দটির অর্থ কি তা নয়। পরিবর্তে, ধার্মিক শব্দ স্থিরীকৃত জন্য একটি euphemism হিসাবে ব্যবহার করা হয়, আবার ওভার একই জিনিস করছেন থামাতে অক্ষম অর্থ। এভাবে, " অটিস্টিক আবেগ " সহ একটি শিশুকে টয়লেটকে আবার ওভার করে ফেলতে হবে, একই ভিডিওটি অবিরামভাবে দেখতে হবে, বা ট্রেনগুলি সম্পর্কে কথোপকথনের অন্যান্য সমস্ত বিষয়ের বর্ননা করতে হবে।
5. 'ভিডিও' বা 'টিভি' টক না মানে ভিডিও বা টিভি সম্পর্কে কথা বলা
যখন বলা হয় যে তাদের সন্তান "ভিডিও টক" বা "টিভি আলাপে" জড়িত, তখন বাবা-মা খুশি হতে পারে অবশেষে, তাদের সন্তানের শব্দ ব্যবহার করা হয় এবং এমন একটি বিষয় সম্পর্কে কথোপকথন চালানো যা অন্যদের স্বার্থে! কিন্তু না. "টিভি টক" বা "ভিডিও টক" মানে টিভি অনুষ্ঠানের কথা বলা পরিবর্তে, এটি একটি টিভি শো মত কথা বলতে মানে। এই জন্য আরও একটি প্রযুক্তিগত শব্দ echolalia হয়।
ইকোল্লিলিয়া কি? অটিজম (এবং কিছু কিশোরী ও বয়স্কদেরও) সহ অনেক শিশু কথা বলতে পারেন, কিন্তু নিজের শব্দ ব্যবহার করার পরিবর্তে, তারা আক্ষরিকভাবে প্রিয় টিভি শো, চলচ্চিত্র, বা ভিডিওগুলি থেকে লাইন পড়া। এটি আত্ম-শোষণশীল আচরণের একটি অ-কার্যকরী ফর্ম হতে পারে (শব্দটি কোনও অর্থ নয়, তবে একই শব্দের পুনরাবৃত্তি করা ভালো লাগে)। তবে, কার্যকরী ভাষা ব্যবহার করার জন্য এটি প্রথম পদক্ষেপ হতে পারে, বিশেষ করে যখন একটি শিশু তার চরিত্রের শব্দ ব্যবহার করে তার মনের কথা বলে।
6. 'স্ক্রিপ্টিং' পড়ার বা একটি স্ক্রিপ্ট লেখার অন্তর্ভুক্ত না
এটা মনে করা যুক্তিযুক্ত হবে যে, "স্ক্রিপ্টিং", অটিজম নিয়ে শিশুটির জন্য একটি সন্তানের সাথে একটি বিশেষ সামাজিক অবস্থার ব্যবহারের জন্য স্ক্রিপ্ট প্রদান করা হতে পারে। বা সম্ভবত, একটি উচ্চতর কার্যকরী শিশু, একটি স্ক্রিপ্ট একটি উদ্বেগ উদ্দীপক পরিস্থিতিতে ব্যবহার করার জন্য লিখুন। কিন্তু না.
উপরে ভিডিও বা টিভি আলোচনা সম্পর্কে পড়া মনে রাখবেন? স্ক্রিপ্টিং কেবলমাত্র একই ধরনের স্মৃতিচিহ্নের ক্রমানুসারে অন্য একটি শব্দ যা যোগাযোগের জন্য ব্যবহার করা যেতে পারে বা নাও হতে পারে। এটি "স্ক্রিপ্টিং" নামে অভিহিত কারণ শিশুটি আক্ষরিকভাবে একটি স্ক্রিপ্টকে স্মরণ করে এবং এটি পাঠ করছে।
7. 'রীতিনীতি' ধর্মের সাথে কিছুই করার নেই
এটা "অস্বীকৃতি" শব্দটি একেবারে অসাধারণ এবং আপনি যখন তা শুনতে পান, তখন এটি সর্বদা ধর্মীয় অনুষ্ঠানগুলির প্রসঙ্গে। গীর্জা, সমাজগৃহ এবং মসজিদগুলোতে প্রত্যেকটি অনুষ্ঠান আছে (প্রার্থনা ও শব্দ একইভাবে এবং প্রতি সপ্তাহে একইভাবে পুনরাবৃত্তি ঘটে), প্রার্থনা, পাঠ, সঙ্গীত ইত্যাদি সম্পর্কিত।
তাই অটিস্টিক শিশুর "রীতিনীতি" এর অর্থ কি? অটিজম প্রসঙ্গে যখন ব্যবহার করা হয়, "রীতিনীতি" পুনরাবৃত্তিমূলক আচরণ যা কোন বিশেষ ফাংশন নেই কিন্তু শিশুটি মনে করে সে অবশ্যই সম্পূর্ণ হবে। এই ধরনের অনুষ্ঠান নিষ্ক্রীয় আণবিক ডিসর্ডারের একটি উপসর্গ কিন্তু অটিজম নিয়ে মানুষের মধ্যে মোটামুটি সাধারণ। অটিস্টিক রীতিনীতি একটি নির্দিষ্ট ক্রমে আইটেম আস্তরণের জড়িত থাকতে পারে, লাইট চালু এবং বন্ধ, টয়লেট flushing বহুবার, এবং তাই ঘোষণা।
8. 'আত্ম-উত্তেজক আচরণ' কদাচিৎ হস্তমৈথুন করার কথা উল্লেখ করে
কি "স্ব-উদ্দীপনা" সম্ভবত অর্থ হতে পারে? এটি নিশ্চিতভাবে "জিনগত উদ্দীপনার" জন্য একটি euphemism মত শোনাচ্ছে। এবং বিরল অনুষ্ঠানে, একটি অটিস্টিক শিশুর আচরণ যে অন্তর্ভুক্ত হতে পারে। কিন্তু অধিকাংশ সময় ... এটা না।
আত্ম-উদ্দীপক আচরণকে "স্টিমিং" বলে অভিহিত করা হয়- প্রকৃতপক্ষে একটি শব্দের ব্যবহার যেমন কাঁটাচামচ, আঙুলের ছোঁড়া, হামিং বা পিসিংয়ের বর্ণনা। এই আচরণগুলি কার্যকরী নয় (তারা একটি ফলাফল আছে উদ্দেশ্যে না), কিন্তু তারা একটি উদ্দেশ্য পরিবেশন করা হয়। কিছু ক্ষেত্রে, স্টিমিং অটিজম নিয়ে একজন ব্যক্তির সাহায্য করতে পারে যখন শব্দ, গন্ধ বা উজ্জ্বল আলো দ্বারা "আক্রমণ করা" যখন শান্ত থাকে। স্টিমিং এছাড়াও চিন্তিত শান্ত একটি ভাল উপায় হতে পারে।
প্রায়ই, থেরাপিস্ট "আত্ম-উদ্দীপনামূলক আচরণ পরিত্যাপ্ত" দিকে কাজ করে। এটি করার মাধ্যমে, তবে তারা অটিস্টিক ব্যক্তিকে বজায় রাখতে পারে যা তাদের শান্ত থাকতে হবে। অন্য কথায়, আপনার সন্তানের এমনকি "weirder" মানসিক ভাঙ্গন জন্য ব্যবসা "অদ্ভুত" আচরণ হ্রাস হতে পারে
9. 'স্টেরিটাইপড বিহাইভিউস' স্ট্রাইটিয়েটেডগুলির সাথে কিছু করার নেই
ধর্মঘটগুলি হল সাধারণত-ভুল বিশ্বাস যা লোকেদের জাতি, ধর্ম, লিঙ্গ, ক্ষমতার বা মূল স্থানগুলির ভিত্তিতে অন্য লোকেদের সম্পর্কে থাকে। রাইট? একটি যুক্তিসঙ্গত অভিভাবক অনুমান করতে পারে যে অটিজম সম্পর্কিত একটি ছদ্মবেশ একটি অটিস্টিক ব্যক্তি একটি নির্ণয়ের ভিত্তিতে তৈরি সম্পর্কে একটি ভুল ধারণা হতে পারে।
কিন্তু অটিজম প্রসঙ্গে শব্দটি ব্যবহার করার সময় আপনি কোন সন্দেহ খুঁজে পান না, এরকম কিছুই এরকম নয়। উপরে বর্ণিত যারা আত্ম উত্তেজক আচরণ মনে রাখবেন? বিশেষ করে ডায়গনিস্টিক সাহিত্যে, "ছদ্মবেশী," বা "চরিত্রগত আচরণ" হিসাবেও তাদের উল্লেখ করা হয়েছে। অটিজম লক্ষণগুলির ডিএসএম 5 (২013) তালিকায় অন্তর্ভুক্ত রয়েছে:
স্টেরিটাইপড বা পুনরাবৃত্তিমূলক মোটর আন্দোলন, বস্তুর ব্যবহার বা বক্তৃতা (উদাহরণস্বরূপ, সহজ মোটর স্টেরিটাইপগুলি, খেলনাকে আলখাল্লা বা ফ্লিপিং বস্তু, ইঙ্কোলিয়া, আইডিসিনক্র্যাটিক বাক্যাংশ)।
অন্য কথায়, যদি আপনার সন্তান খেলনা বা টিভি টক ব্যবহার করে থাকেন, তবে তিনি বিচ্যুতিযুক্ত আচরণে নিযুক্ত আছেন।
অটিজম নিয়ে কথা বলুন
অটিজমের সাথে সম্পর্কিত পদগুলির তালিকা এবং বর্ণনাগুলির প্রচুর ওয়েবসাইট এবং বই রয়েছে। এবং যখন আপনি একটি প্রযুক্তিগত শব্দ দেখতে সঙ্গে আপনি পরিচিত না (যেমন echolalia হিসাবে, উদাহরণস্বরূপ) আপনি আসলে এটি সন্ধান করতে পারে। তবে সমস্যা হচ্ছে, অটিজম শব্দটি পরিচিত করার জন্য ব্যবহৃত বেশিরভাগ শর্তই পরিচিত। আপনি জানেন না আপনি জানেন না যখন আপনি জানেন না যে আপনি কি জানেন না?
আপনি সম্পূর্ণরূপে কথোপকথনের অনুসরণ করছেন কিনা তা নিশ্চিত করার সর্বোত্তম উপায় হল যখনই সম্ভব প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা এবং আপনার বোঝার দ্বিগুণ পরীক্ষা করা। উদাহরণস্বরূপ, আপনি একজন শিক্ষককে জিজ্ঞেস করতে পারেন, "আমি শুনেছি যে আমার ছেলেটি টিভিতে আলাপ করছে। তার মানে কি তারা টিভি শো সম্পর্কে কথা বলছে?" অথবা আপনি একটি থেরাপিস্টের সাথে পরীক্ষা করে নিশ্চিত হতে পারেন যে তাদের পরিভাষায় সত্যিই আপনার কাছে জ্ঞান লাগে।
আপনি যখন কোন শিক্ষক বা থেরাপিস্টকে "তিনি অগ্রগামী করছেন" বা "তিনি ভাল করছেন" বলে কথা বলবেন তখন একই উপদেশ, সেই ভাবেই মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ। আপনি "মহান" সত্যিই অর্থ কি জানেন যে অনুমান আগে, জিজ্ঞাসা "কি মহান কাজ তিনি আজ কি?" প্রায়ই, আপনি যে এবং আপনার সন্তানের শিক্ষকের কি যে শব্দ মানে সম্পর্কে খুব ভিন্ন ধারণা আছে যে পাবেন।