হ্যাঁ, অটিজম এর মানুষ ব্যান্ড এবং ensembles মধ্যে খেলা যন্ত্র এবং করতে পারেন!
অটিজম নিয়ে অনেক মানুষের জন্য সঙ্গীত বিশেষ আগ্রহের একটি ক্ষেত্র, এবং সঙ্গীত থেরাপি অটিজম শিশুদের এবং প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য একটি জনপ্রিয় হস্তক্ষেপ। অদ্ভুত হলেও, খুব কম সঙ্গীত প্রশিক্ষকই অটিজম স্পেকট্রামের মানুষের সাথে কাজ করার প্রশিক্ষণ বা অভিজ্ঞতা রয়েছে। ফলস্বরূপ, যখন অটিজম শিশুদের সন্তানদের সাথে যোগাযোগ করার জন্য উত্সাহিত করা হয়, তখন একজন প্রশিক্ষক আগ্রহী এবং প্রকৃতপক্ষে তাদেরকে খেলতে বা গান শেখাতে সক্ষম হতে পারে।
অটিজম নিয়ে কিশোর বা বয়স্কদের জন্য প্রশিক্ষক খুঁজে পেতে এমনকি কঠিন হতে পারে
বাদ্যযন্ত্রের সুফলগুলি অবশ্যই অবশ্যই অনেকের। না শুধুমাত্র বাদ্যযন্ত্র জ্ঞানীয় এবং শারীরিক ক্ষমতা উত্পাদন , এটা ব্যক্তিগত পরিতোষ একটি চমৎকার উৎস। যোগ করুন যে গান বা একটি বাদ্যযন্ত্র পোষাক মধ্যে বাজানো যে সত্য সামাজিক এবং যোগাযোগ দক্ষতা , আত্মবিশ্বাস, বন্ধুত্ব, এবং আত্ম এবং অন্যদের সম্মান তৈরি করতে পারেন, এবং এটা স্পষ্ট যে বাদ্যযন্ত্র নির্দেশ অনুসরণ ভাল মূল্য হতে পারে।
আমার ছেলে টম এখন অনেক বছর ধরে ক্লিনারেট এবং বেলসন পাঠ করছেন এবং চার বছর ধরে পিয়ানো নিয়েছেন। তাঁর সমস্ত প্রশিক্ষক একই নৌকাতে রয়েছেন: কেউ কখনো অটিজম স্পেকট্রামের একজন ব্যক্তির সাথে কাজ করেনি। সময়ের সাথে সাথে, তার প্রশিক্ষকের অংশে সবাই এর অংশ এবং সৃজনশীলতা নিয়ে ধৈর্য সহকারে, টম ক্লাইনারেটের বেলাতে খেলনা ছড়ানো এবং প্যানোনে "হট ক্রস বন" খেলে উন্নত জ্যাজ ব্যান্ড, সিম্ফনি ব্যান্ড, এবং গ্রীষ্ম ব্যান্ড শিবির
অটিজম নিয়ে মানুষের কাছে গান শেখার জন্য টিপস
কিভাবে টম এর শিক্ষক সফল হয়নি? সব ভাল শিক্ষকদের মতো, তারা বিভিন্ন শিক্ষণ সরঞ্জামগুলির মিশ্রণ, অনেক ধৈর্য, হাস্যরস একটি অনুভূতি এবং নমনীয়তার একটি ভাল চুক্তি ব্যবহার করে। উপরন্তু, এই কৌশলগুলি বিশেষভাবে কার্যকর ছিল:
- বহুসংখ্যক শিক্ষণ কৌশল একটি মিশ্রণ ভাল কাজ বলে মনে হয়। নড়াচড়ার লাইনগুলি টানুন, নোটের মানগুলি শেখানোর জন্য ভিজ্যুয়াল এ্যাদগুলি ব্যবহার করে, এমনকি ঘরের চারপাশে "নাচ" কোয়ার্টারে চলতে থাকে, অর্ধেক এবং আটটি নোট মান সাহায্য করতে পারে।
- যেহেতু অটিজম বাচ্চাদের প্রায়ই নিখুঁত পিচ থাকে, তাই আপনার সন্তানের এমন একটি অলৌকিক রেফারেন্স বিন্দু ছাড়া একটি নোট নামক অস্বাভাবিক ক্ষমতা আছে কি না তা পরীক্ষা করা ভাল। অটিজম নিয়ে অনেক বাচ্চা কান দিয়ে খেলতে পারে। টম এর শিক্ষক কান দ্বারা তার খেলার ক্ষমতার উপর নির্মিত, তিনি কি খেলে ছিল নোট সম্পর্কে উদ্বেগ ছাড়া বাদ্যযন্ত্র বাক্যাংশগুলি পুনরাবৃত্তি থাকার।
- শব্দের সাহায্যে নোটের নাম যুক্ত করা পৃষ্ঠার চিহ্নগুলির সাথে নোট নাম যুক্ত করার চেয়ে আরও ভাল পদক্ষেপ হতে পারে। শিক্ষার্থী নোট এবং তাদের নাম জানেন একবার, তারা আরও স্পষ্টভাবে সংকেত পড়তে অগ্রগতি করতে পারেন।
- ফ্ল্যাশকার্ড হিসাবে ভিজ্যুয়াল অ্যাড্রেসগুলি শিক্ষণে একটি বড় চুক্তি করতে পারে।
- বিদ্যমান সুদ উপর ভিত্তি করে টুকরা নির্বাচন করা যেতে একটি দুর্দান্ত উপায়। আমাদের ছেলেরা ইতোমধ্যে চলচ্চিত্র ফ্যান্টাসিয়া , বা এমনকি শিশুদের কার্টুন সিরিজের "লিটল আইইনস্টিনস" তেও কিছু শুনেছে।
- অটিজম নিয়ে কিছু মানুষ "সি্নেনথেসিয়া", রঙ, আকার, ইত্যাদি সহ বাদ্যযন্ত্রের নোটগুলি সংযুক্ত করার একটি দক্ষতা। এটি আপনার নোটগুলি শুনে যখন আপনার কল্পনায় কোন রং বা আকারগুলি দেখেন তখন আপনার ছাত্রকে জিজ্ঞাসা করা উপযুক্ত হতে পারে। আমাদের ছেলে রেইনবো বর্ণালী (ROY G BIV) এর রং হিসাবে নোটগুলি দেখে, যাতে C = লাল, ডি = অরেঞ্জ ইত্যাদি।
- অটিজম শিশুদের এমনকি অল্প বা কোন শব্দ ছাড়াও , উল্লেখযোগ্য প্রতিভা এবং সামান্য বা কোন পর্যায়ে ভয় থাকতে পারে তা শিক্ষকদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ। অটিস্টিক শিক্ষার্থীদের প্রস্তুতির জন্য শিক্ষকদের গুরুত্ব সহকারে বিবেচনা করা উচিত- যদিও এটি কেবল সঙ্গীতই নয় কিন্তু প্রোগ্রামটি পড়ার প্রক্রিয়া, মঞ্চে আসার প্রক্রিয়া, একটি টুকরো বাজানো এবং তারপর পর্যায়টি যথাযথভাবে ছেড়ে দেওয়ার জন্য গুরুত্বপূর্ণ।
একটি সম্মিলিত কনসার্টের জন্য অটিজম সঙ্গে একজন ব্যক্তির প্রস্তুতি
যদি আপনি অটিজমে কোনও ধরণের সাজসরঞ্জামে আপনার সন্তানকে অন্তর্ভুক্ত করার আশা করছেন, তাহলে প্রস্তুতি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এনসেমাল-ভিত্তিক সঙ্গীত তৈরির পূর্বাভাস এবং পুনরাবৃত্তিমূলক , এটি অটিজম নিয়ে মানুষের জন্য উপকারী মিথস্ক্রিয়তার চাপ ছাড়া অন্য মানুষের সাথে কাজ করার জন্য এটি একটি ভাল উপায়। অন্যদিকে, এটি গানের যোগ্যতা এবং শান্ত থাকার জন্য একটি দক্ষতা প্রয়োজন যখন অন্যদের গান বা বাজানো হয়। উপরন্তু, স্কুল ব্যান্ড এবং orchestras বড় এবং জোরালো হয়, এবং মঞ্চ লাইট উজ্জ্বল; এই সমস্ত সংবেদী বিষয়গুলি উদ্বেগের বিষয় হতে পারে।
একটি গ্রুপ কর্মক্ষমতা জন্য একটি অটিস্টিক সঙ্গীতজ্ঞ প্রস্তুতির জন্য কিছু টিপস এখানে:
- অটিজম নিয়ে কথা বলা ব্যক্তিদের কথোপকথনের পরবর্তী একটি কঠিন সময় থাকতে পারে ("ঠিক আছে, আসুন 54 পৃষ্ঠাটি চালু করি এবং পরিমাপ 6 শুরু করি")। একটি ব্যান্ড নেতা, সাহায্যকারী, সমর্থনকারী ব্যক্তি, বা সহকর্মী বন্ধু তাকে পৃষ্ঠায় সঠিক স্থান খুঁজে পেতে সাহায্য করার জন্য ছাত্রের পাশে বসতে পারেন। অটিস্টিক ব্যক্তিদের চাহিদার উপর নির্ভর করে, সেই সহকারী বা বন্ধুকে উপযুক্ত সীট খুঁজতে এবং একটি পর্যায় / চলমান অবস্থায় সাহায্য করতে হতে পারে।
- নিশ্চিত হোন যে আপনার শিক্ষার্থী বুঝতে পারে যে কতগুলি বাক্যগুলির মধ্যে কতক্ষণ বাকী থাকবে। এটি সহায়ক হলে, ব্যান্ড টেপ এবং ছাত্র টেপ সঙ্গে তার / তার অংশ অনুশীলন ।
- পর্যায় আসছে, খেলার, এবং পর্যায় ছেড়ে পুরো অভিজ্ঞতা অনুশীলন। যদি সঙ্গীত স্ট্যাণ্ড বা অন্য সরঞ্জামগুলি সরানোর প্রয়োজন হয় তবে নিশ্চিত হন যে এই অনুশীলনটি অনুশীলনের অংশ। যদি উজ্জ্বল আলোগুলি চলতে থাকে তবে অনুশীলনের অভিজ্ঞতার অংশ হিসাবে আলো অন্তর্ভুক্ত করুন।
- ব্যান্ড মধ্যে অটিস্টিক শিশুর প্লেসমেন্ট সচেতন থাকুন। অটিজম নিয়ে কিছু লোক কথা বলার সংবেদনশীল, এবং অটিজম নিয়ে শিশুকে সিঁড়ির পাশে বসা একটি খারাপ পছন্দ হতে পারে!
- প্রত্যেকেরই প্র্যাকটিস প্রয়োজন, কিন্তু অটিজম নিয়ে থাকা ব্যক্তিদেরও অতিরিক্ত নির্দেশনা থাকা উচিত যাতে প্রয়োজনীয়ভাবে সংগীত শিখে নেওয়া হয়। অটিজম নিয়ে কোনও ব্যক্তির পক্ষে ভুল বোঝাবুঝি সংক্রান্ত তথ্য সংগ্রহ করা কঠিন হতে পারে।
অটিজম বাদ্যযন্ত্রের কার্যকারিতার পথে দাঁড়াবে এটা সম্ভব হলে এটি অটিজম বা পেশাজীবনের ক্ষমতা উন্নত করবে বলে সমানভাবে সম্ভাবনাময়। অটিজম নিয়ে একজন ব্যক্তির মুখোমুখি সমস্যাগুলি সাধারণত সঙ্গীত উৎপাদন সম্পর্কিত নয় কিন্তু নোটটি পড়তে ও বোঝার ক্ষমতা এবং আর্কাইভ খেলার সাথে সম্পর্কিত সংবেদনশীল বিষয়গুলি পরিচালনা করার ক্ষমতা। অটিজম নিয়ে মানুষ মূলনীতি শিখতে অনেক বেশি সময় নিতে পারে - নোটেশন, ডাইনামিক্স, নোট মান ইত্যাদি। তবে প্রায়ই, পুরষ্কারগুলি প্রশিক্ষকের ধৈর্য, কঠোর পরিশ্রম এবং উৎসর্গীকরণের সাথে ভালভাবে মূল্যবান।