কেন অটিজম শিশুদের অধিকার আইন এবং শৃঙ্খলা সঙ্গে শিশুদের

অটিজম নিয়ে শিশুদের কীভাবে শৃঙ্খলা সাহায্য করে?

বেশিরভাগ শিশু, তাদের জীবনে কিছু সময়, অপব্যবহার তারা অন্য একটি শিশু আঘাত হতে পারে, তাদের জন্য বোঝানো না একটি খেলনা দখল, বা যখন তারা চমত্কারভাবে জিজ্ঞাসা করা উচিত দাবি। বেশিরভাগ বাবা-মা ও শিক্ষক ফলাফলের সাথে এই ধরনের আচরণের প্রতি সাড়া দেন, যেমন "টাইম আউট" বা টিভি সুবিধাগুলি হারিয়ে যাওয়া। এই ফলাফল থেকে, শিশুদের শিখতে তাদের আচরণ গ্রহণযোগ্য নয়; তারাও শিখেছে যে তাদের আবেগ নিয়ন্ত্রণে ইতিবাচক ফলাফল থাকতে পারে।

তবে প্রায়ই, যখন অটিজম বাচ্চাটি এমন কিছু করে, যা অন্য কোন শিশুর সময়সীমার জন্য একটি সময়সীমার সময় নেয়, পরিবর্তে অটিজম শিশু একটি "পাস" পায়, যেমনটি "ঠিক আছে, আমি বুঝতে পারি , "বা" ভাল, তিনি তার সেরা। " যখন এটি একটি সন্তানের সাথে সংঘটিত হয় যার আচরণের নিয়মগুলি বোঝার ক্ষমতা এবং তার অভিলাষগুলি নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা থাকে, তখন সে শিখবে যে তার উপর নিয়মগুলি প্রয়োগ করা হয় না। পরবর্তী সময়, তিনি একই ফলাফল আশা আচরণ পুনরাবৃত্তি হবে।

কেন অটিস্টিক শিশুদের অটিস্টিক শিশু শোধ করতে পারে না

অটিস্টিক শিশুদের মধ্যে খারাপ আচরণ পাস করে যারা প্রাপ্তবয়স্কদের তাদের হৃদয় এর উদারতা থেকে তাই করছেন কোন সন্দেহ নেই। তারা বিশ্বাস করতে পারে যে শিশুটি ভাল আচরণের অক্ষম। তারা বিশ্বাস করতে পারে যে ফলাফলগুলি কিছু ধরণের মানসিক ক্ষতির কারণ হবে। তারা বিশ্বাস করতে পারে যে অটিজম নিয়ে শিশু যদি অসম্মানের মুখোমুখি হয় তবে তা বের করে ফেলবে ।

যাই হোক না কেন, যাইহোক, প্রাপ্তবয়স্ক যারা অটিজম শিশুদেরকে কাঠামোগত ও শৃঙ্খলা প্রদান না করে, তারা এই শিশুদের একটি অসদাচরণ করছে।

অটিজম শিশুদের জন্য কেন শৃঙ্খলা ও গঠন গুরুত্বপূর্ণ?

যদি এক জিনিস থাকে যে শিশু (অটিজম বা অটিজমের সঙ্গে) একেবারে একেবারে সফল হতে হবে, এটি গঠন এবং শৃঙ্খলা। যদি এমন একটি বিষয় থাকে যা শিশুকে ভয় ও আতঙ্কিত করে, তাহলে এটি একটি নিরাপদ, গঠনমূলক, এবং সুশৃঙ্খল বিশ্ব তৈরির ক্ষেত্রে বয়স্ক সম্পৃক্ততার অভাব।

হ্যাঁ, অটিজম নিয়ে শিশুকে শৃঙ্খলা বজায় রাখা সহজ। এবং এটা অনুধাবন প্রলুব্ধকর যে অটিজম একটি শিশু বুঝতে বা নিম্নলিখিত নিয়ম অসমর্থ হয়। অধিকাংশ ক্ষেত্রে ক্ষেত্রে, অটিস্টিক শিশুরা আচারের মৌলিক নিয়মগুলি বোঝার এবং মেনে চলতে সক্ষম । পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে, সেই নিয়মগুলির পরিবর্তন বা সংশোধন করতে হবে। কিন্তু গঠন এবং শৃংখলের সুবিধা ছাড়াই উত্থাপিত বা শিক্ষিত একটি শিশু প্রায়শই সেগুলি বৃদ্ধি পায় এবং সে সম্প্রদায় বা কর্মস্থলের মধ্যে একত্রিত হওয়া অসম্ভব খুঁজে পাওয়া অসম্ভব।

অটিজম এবং শৃঙ্খলা সম্পর্কে কল্পকথা

অটিজম সম্পর্কে কিছু ধারণা রয়েছে যা আচরণগত নিয়মগুলি প্রয়োগ করার জন্য এটি অনুপযুক্ত বা অনুপযুক্ত বলে মনে করে। যদিও এই পুরাণে সত্যের একটি শস্য রয়েছে, তবে ভুল তথ্য থেকে সত্যকে আলাদা করা গুরুত্বপূর্ণ।

মিথ্য এক: একটি শিশু যারা টক করতে পারেন না ( বা অদ্ভুত কথা বলা ) বুঝতে পারেন না

আমরা এই ধারণাটি অভ্যস্ত যে, মৌখিক যোগাযোগ বুদ্ধিমত্তার একটি চিহ্ন। কিন্তু একটি শিশু যার একটি ভয়ঙ্কর শব্দভান্ডার আছে একটি সীমিত শব্দভান্ডার সঙ্গে একটি শিশুর তুলনায় ভাল আচরণের আর কোন সক্ষম অগত্যা হয় না। এবং এমনকি কোনও বাচ্চার কথা বাচ্চার মতামত এবং আচরণগত প্রত্যাশাগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে পারে, মনে করে যে শিশু সাইন, যোগাযোগ বোর্ড, পিইসিএস কার্ড , বা অন্য কোন উপায়ের মাধ্যমে যোগাযোগ করতে পারে।

সীমিত বা মৌখিক মৌখিক দক্ষতার সাথে আপনার সন্তানের চাহিদা মেটাতে আপনার যোগাযোগের ধরন পরিবর্তন করতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, আপনার শব্দের সহজ ("কোন আঘাত না", "এখন জনি, আপনি জানেন যে আমরা এই শ্রেণীকক্ষের মধ্যে আঘাত না") বিরোধিতা করা প্রয়োজন হতে পারে, এবং আপনি যোগাযোগের সন্তানের পছন্দসই উপায় ব্যবহার করতে হবে । সর্বাধিক প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য, যেমন পরিবর্তনগুলি সাধন করা সহজ হবে।

অটিজম দুই: অটিজম নিয়ে শিশুরা ভাল কারণ ছাড়াই ক্ষতিকর

এটা অবশ্যই সত্য যে অটিজমের সাথে অনেক শিশু সংবেদী ইনপুটের প্রতি দৃঢ়ভাবে প্রতিক্রিয়া দেখায় এবং তাদের অস্বস্তিকরতা দেখায় যা খারাপ আচরণ বলে মনে করে।

এবং এটিও সত্য যে অটিজম শিশুরা সাধারণত শিশুকে দাঙ্গা থেকে বেঁচে থাকার চেয়ে বেশি দায়ী বলে মনে করে, যা রুমে বয়স্কদের কাছে সুস্পষ্ট হতে পারে না। তাই হ্যাঁ, কখনও কখনও "আচরণ" সমস্যা এবং যা মোকাবেলা করা উচিত ফলাফল হয়।

তবুও, অটিজম শিশু শিশুদের। তারা রাগ এবং আঘাত পেতে তারা যে জিনিসগুলিকে নিক্ষেপ করা উচিত নয় তা ছুঁড়ে ফেলে। তারা তাদের খাদ্য তাদের হাত রাখা, বা তল তাদের খাদ্য ডাম্প। এবং অন্যান্য সন্তানদের মতোই, অটিজম শিশুদেরকে শিখতে হবে (1) যারা আচরণ গ্রহণযোগ্য নয় এবং (2) আপনার অনুভূতি ও প্রয়োজনগুলির সাথে যোগাযোগ করার বিকল্প উপায় রয়েছে।

কৌতুক তৃতীয়: বিশেষ প্রয়োজনের সাথে একটি শিশুকে শৃঙ্খলা আনন্দের

অবশ্যই, এটি এমন কোন শিশুকে শৃঙ্খলাবদ্ধ করা অন্যায়, যা সে এড়িয়ে চলতে পারে না। উদাহরণস্বরূপ, উদাহরণস্বরূপ, "শৈল্প" বা শব্দ তৈরির জন্য অটিজমের সাথে একটি শিশুকে ঠাট্টা করা হয়তো অযৌক্তিক হতে পারে এগুলি হচ্ছে অটিস্টিক হওয়ার অংশ এবং প্যাশন।

তবে, যে কোন শিশু যে ইচ্ছাকৃত অপব্যবহার অগ্রহণযোগ্য বলে স্পষ্ট করে তোলার জন্য এটি যথাযথ নয় কিন্তু প্রয়োজনীয়। প্রকৃতপক্ষে, ইচ্ছাকৃত অপব্যবহারের অনুমতি দেওয়া কারণ একটি শিশু "বিশেষ" নতুন সমস্যা এবং সমস্যাগুলির সম্পূর্ণ বেড়ায় তৈরি করতে পারে।

কল্পকথা চার: অটিজম সংক্রান্ত শিশুরা ফলাফল বোঝে না

এটি পরিণামের নকশা করা সমালোচনামূলক, যাতে তারা শিশু এবং পরিস্থিতির অনুভব করে। এটি একটি "টাইমআউট" বোঝার বা মেনে চলার জন্য অটিজম শিশুদের জন্য খুব কঠিন হতে পারে, তবে সেই একই শিশু ভিডিও গেম থেকে সময় দূরে বুঝতে এবং অনুসরণ করার জন্য যথেষ্ট সক্ষম হতে পারে। "গ্রাউডিং" এমন একটি সন্তানের জন্য একটি অর্থপূর্ণ পরিণতি হতে পারে না, যিনি একা একা পছন্দ করেন, যদিও টেলিভিশনের একটি ছোট বিরতিতে দ্রুততার সাথে পয়েন্টটি জুড়ে যায়।

অবশ্যই একটি শারীরিক শাস্তি বা কারাগারে বা কারাগারে কারাদণ্ড হয় যে কোন শিশুর জন্য ভুল পছন্দ।

নীচের লাইন, প্রতিটি শিশুকে স্পষ্ট গঠন, সঙ্গতিপূর্ণ নিয়ম এবং শৃঙ্খলা দ্বারা প্রতিনিধিত্ব করা সম্মান এবং সমর্থনের প্রাপ্য। এই সরঞ্জামগুলি, কিছু নমনীয়তা, ধৈর্য, ​​এবং কল্পনা সহ, অটিজম নিয়ে তার সন্তানকে তার জগৎকে বুঝতে সাহায্য করে এবং নিরাপদ ও আত্মবিশ্বাসের সাথে বেড়ে ওঠায়।