যদি আপনি মনে করেন যে এটি অটিজম নিয়ে একটি ছাগলছানা, তাহলে আবার ভাবুন। শুধুমাত্র একটি গুরুতর উন্নয়নমূলক disorder সম্পর্কিত সমস্ত চ্যালেঞ্জ আপনি সম্মুখীন হয় না, কিন্তু আপনি অন্যান্য শিশুদের বাচ্চা হয় যে উত্থাপিত প্রত্যাশা একটি বালি সঙ্গে সম্মুখীন হয়।
আপনি যে অধিকার পড়া এটা সত্যি. অটিজম নিয়ে শিশুরা প্রায়ই ভাল আচরণ, ভাল ফোকাস, এবং অটিজম এর সঙ্গে বাচ্চাদের তুলনায় আরো সামাজিক সৌন্দর্য সঙ্গে যোগাযোগ করার আশা করা হয়।
এবং যদি তারা না ফলাফল গুরুতর হতে পারে। স্বাভাবিক বাচ্চাদের ("তিনি একটি খারাপ দিন আছে," "তিনি শুধু একটু লাজুক," ইত্যাদি) একটি "পাস" প্রাপ্তির পরিবর্তে, অটিজম শিশুদের যারা "উপযুক্ত" বলে মনে করেন এমন একটি পদ্ধতিতে নিজেকে উপস্থাপন করতে পারে না ফলাফলগুলি বা "বিশেষ" শ্রেণীকক্ষে, পৃথকীকৃত স্পোর্টস টিম এবং আরও বেশি তাত্পর্যপূর্ণ থেরাপিতে দ্রুত নিবিড় করা।
এই বৃদ্ধি প্রত্যাশা কি মত চেহারা? এখানে কয়েকটি তুলনা যা আপনাকে অবাক করে দেয়।
- সাধারণত বিকাশমান শিশুদের প্রায়ই সেল ফোন, আইপ্যাড এবং অন্যান্য ডিভাইসগুলির "আসক্ত" হয়। যখন তাদের সম্বোধন করা হয়, তখন তারা তাদের চারপাশের বয়স্ক বয়স্কদের কাছে দ্রুতগতিতে গ্লানি দেখাতে পারে এই দরিদ্র সামাজিক আচরণ সাধারণত একটি ক্ষণস্থায়ী ঝাঁকুনি দেওয়া হয়, যেমন বয়স্কদের মনে হয় বার - এবং প্রত্যাশা - পরিবর্তিত হয়েছে অটিজম স্পেকট্রাম শিশুদের জন্য তাই নয়। যখন তারা কোনও বয়স্ক বা পীরের চেহারা দেখতে ব্যর্থ হয়, তখন তারা তা করতে চ্যালেঞ্জ করে - এবং তারা যেমন ব্যর্থ করতে পারে এমন একটি বিশেষাধিকার হারের ফলে ফলাফল পেতে পারে।
- শিষ্টাচার হল, এর মুখোমুখি, একটি মৃত শিল্প খুব কম সংখ্যক উন্নয়নশীল শিশুকে সরাসরি চোখ বন্ধ করে এবং বয়স্কদের সাথে দৃঢ়ভাবে হাত তুলতে বলা হয় "আপনি দেখা করার জন্য এটি একটি পরিতোষ।" তবে অটিজম নিয়ে শিশুরা শুধু এই কিছুটা আর্কটিক দক্ষতা শেখায় - দক্ষতা যা কেবল বয়স অনুপযুক্ত না কিন্তু যা তাদের সহকর্মীদের মধ্যে "বিশেষ" হিসাবে চিহ্নিত করে।
- শিশুদের মধ্যে বিশেষত ছেলেদের মধ্যে কথোপকথন, সাধারণত খুব মৌলিক। কিডস "lookit" চেয়ে একটু বেশি বলতে পারেন! "দুর্দান্ত!" "আমি কি চেষ্টা করতে পারি?" দীর্ঘ সময়ের জন্য এবং যে জরিমানা শিশুরা অটিস্টিক হতে পারে না। সেই ক্ষেত্রে, তারা মনে করে যে তারা মৌখিক, তারা তাদের বয়সের শিশুদের জন্য সম্পূর্ণরূপে অনুপযুক্ত যে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা এবং উত্তর জিজ্ঞাসা করা হয়। কি 10 বছর বয়সী - একটি সামাজিক দক্ষতা গ্রুপ রান একটি অটিস্টিক শিশু ছাড়া প্রায়শই, মধ্যবয়সী নারী দ্বারা - বলছেন "আপনার উইকএন্ড কিভাবে ছিল? আপনি চিড়িয়াখানা সময়ে একটি ভাল সময় ছিল? আমরা সিনেমাতে গিয়েছিলাম। আমি নতুন ডিজনি চলচ্চিত্রটি দেখে আসি। "
- বেশিরভাগ উন্নয়নশীল শিশুরা লজ্জিত হয় বা তাদের শারীরিক ভাষা এবং সামাজিক পরিপ্রেক্ষিতে একটি কঠিন সময় পড়ে থাকে। যখন এটি ঘটবে, প্রাপ্তবয়স্কদের মনে হতে পারে যে শিশু লাজুক, এবং তাদের পছন্দগুলি মিটমাট করে বা আলতো করে বেশি সামাজিক মিথস্ক্রিয়া উৎসাহিত করে। অটিস্টিক শিশুদের এত ভাগ্যবান নয়। শান্ত এবং / অথবা নিঃসঙ্গতা জন্য একটি পছন্দ খুব কমই একটি ব্যক্তিগত পছন্দ হিসাবে দেখা হয় এবং পরিবর্তে একটি অটিস্টিক উপসর্গ হিসাবে বিবেচনা করা হয়। ফলস্বরূপ, সামাজিক দক্ষতা প্রশিক্ষণ , পিয়ার "বন্ধু" ইভেন্ট এবং অন্যান্য থেরাপিউটিক প্রোগ্রামগুলির মাধ্যমে এটি অবশ্যই "রেমিডিয়েট করা" হতে হবে।
- বেশিরভাগ উন্নয়নশীল শিশু স্কুলে আচরণের বিষয়গুলি। তারা তাদের হাত বাড়াতে, পরীক্ষার সময় ফোকাস হারাতে বা একটি কঠিন সময় ভাগাভাগি বা সহযোগীতা করার পরিবর্তে উত্তরগুলি ছাপিয়ে যেতে পারে। যখন এটি ঘটবে, অধিকাংশ অংশে, শিক্ষক "আপনার হাত বাড়াতে", "চমত্কারভাবে খেলা" বা "আপনার সঙ্গীর সাথে কাজ করে" সংক্ষিপ্ত বিবরণের সাথে প্রতিক্রিয়া জানিয়েছেন। অটিজম শিশুদের, তবে, দেখাতে অনেক কঠোর মান আছে। যখন তারা "বোকা" বা ফোকাস হারায়, তখন তারা বিভিন্ন পরিণামের অধিকারী হয় যা বিশেষাধিকার হারানোর থেকে আসলে একটি পৃথক স্কুল সেটিংসে স্থানান্তরিত হতে পারে।
- যখন একটি সাধারণ বাচ্চা বাড়িতে আসে এবং একা একা সময় ব্যয় করে, তখন বাবা-মা সাধারণত খুব বেশি গ্রহণ করেন। সব পরে, সবাই একটু সময় প্রয়োজন - ডান? যখন অটিজম একটি শিশু একই করে, তবে বাবা-মায়েরা উদ্বিগ্ন: তিনি কি বন্ধুত্ব করছেন? তিনি কি আরও সামাজিক দক্ষতা থেরাপির প্রয়োজন? একটি ভাল সুযোগ আছে যে একা সময় সহ্য করা হবে না।