গবেষণা দেখায় যে পুনরাবৃত্তি concussions শেখার দুর্বলতা হতে পারে
যেসব শিশু যোগাযোগের খেলা খেলে তাদের বার বার মাথা ঘোরা এবং উত্তেজিত হওয়ার ঝুঁকি রয়েছে।
সেন্টার ফর ডিজিজ কন্ট্রোল রিপোর্টটি 18 বছরের কম বয়সের প্রায় 130,000 শিশু প্রতিবছর ক্রীড়া-সম্পর্কিত মাথা ঘোরাতে দেখা যায়। বেশিরভাগ বাচ্চা যারা সংক্রামক রোগের পুনরুদ্ধার সঙ্গে নির্ণয় করা হয়; যাইহোক, নতুন গবেষণা ইঙ্গিত করে যে, শৈশব ও কৈশোরের মধ্যে পুনরাবৃত্তি ঘটনার ফলে মস্তিষ্কের কার্যকারিতা কিভাবে স্থায়ী পরিবর্তন হতে পারে
এটা কারণ মস্তিষ্ক সক্রিয়ভাবে শৈশব জুড়ে উন্নয়নশীল হয়। মস্তিষ্কের আঘাতের শক্তি এবং সময় শেখার এবং উন্নয়ন প্রক্রিয়া থেকে দূরে। যে সময় এবং শক্তির পরিবর্তে সম্ভাব্য হিসাবে মস্তিষ্কের আঘাত হিসাবে অনেক হিসাবে ভাল চিকিত্সা চেষ্টা ব্যয়।
খেলার সময় হেড ট্রমা সাধারণত অন্য প্লেয়ার, মাটিতে, বা একটি বস্তুর থেকে মাথা একটি ঘা থেকে হয় ঘাটি মস্তিষ্কের সামনে এবং মাথার খুলি পিছনে ঠেলে কারণ। এই গতি স্নায়ু কোষ আবৃত এবং ভিতরে বা চারপাশের মস্তিষ্কে রক্তক্ষরণ হতে পারে।
একটি উত্তেজনার একটি হালকা আঘাতমূলক মস্তিষ্কের আঘাত যা চেতনা সংক্ষিপ্ত সংখ্যার ফলে নাও হতে পারে। চেতনা হ্রাস না হলেও মস্তিষ্কের ক্ষতি হতে পারে, যাতে এটি দেখার জন্য শুধুমাত্র একমাত্র চিহ্ন হওয়া উচিত নয়।
সংশ্লিষ্ট চিকিত্সককে আঘাত করার পর যদি কোন শিশুর কোনও উপসর্গ দেখা দেয় তবে সেটি জরুরী রুমে অবিলম্বে দেখতে হবে:
- বিভ্রান্তি বা বিভ্রান্তি
- অসুবিধা বলতে, ঝাপসা শব্দ
- ভারসাম্য বজায় রাখা বা হাঁটা সমস্যা
- গুরুতর মাথাব্যথা বা মাথাব্যথা যা ক্রমে ক্রমে খারাপ হয়ে যায়
- চেতনা হ্রাস
- প্রতিক্রিয়াশীল হওয়া (জাগ্রত না হওয়া)
স্থায়ী মস্তিষ্ক পরিবর্তন
মাতৃভাষার এখনও শৈশব সময় উন্নয়নশীল, এবং ভাষা যেমন, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং সমস্যার সমাধান হিসাবে দক্ষতা এখনও সম্পূর্ণভাবে প্রতিষ্ঠিত হয়নি।
প্রতিটি সময় মস্তিষ্ক ক্ষতি সংশোধন করতে হয় মাথা আঘাতে আছে; যদি স্নায়ু কোষ ছিন্ন হয়ে যায়, মস্তিষ্কে তথ্য সরবরাহের নতুন পথ খুঁজে পাওয়া এবং শিখতে হবে। সোজাসাপ্টায় মস্তিষ্কের লবসে রক্ত প্রবাহ হ্রাস হতে পারে যা গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতার জন্য দায়ী। স্নায়ু কোষের ক্ষয়ক্ষতি মস্তিস্ককে কিভাবে পুনর্বিন্যাস এবং তথ্য পাঠানো এবং গ্রহণ করা হয় তা পুনর্বিন্যস্ত করে। একটি উন্নয়নশীল শিশু এর মস্তিষ্কের মধ্যে, এই সামগ্রিক শেখার ক্ষমতা থেকে কমে হতে পারে
গবেষণার মতে, এটি হ'ল বিপদজনক, যদি প্রধান চিকিত্সা ও উত্তেজনার সাথে একই সময়ে ঘটে থাকে যা অপরিহার্য শিক্ষণ এবং চিন্তাভাবনা দক্ষতা উন্নয়নশীল হয়। যদি সন্তানের মস্তিষ্ক সমস্যার সমাধান বা সমালোচনামূলক চিন্তাধারা শিখছে এবং এই প্রক্রিয়াটি ব্যাহত হয়, তাহলে এই দক্ষতাগুলি যেভাবে হওয়া উচিত তা অগ্রসর হতে পারে না। প্রধান ট্রমা সাধারণ শিক্ষণ প্রক্রিয়ার সাথে হস্তক্ষেপ করে।
এটি বিশেষ করে ক্ষতিগ্রস্ত হয় যদি মস্তিষ্কে আঘাত শেষ হয়ে যায় এবং আবারও হয়। মস্তিষ্ক আঘাত করা প্রতিটি সময় এটি পুনরুদ্ধার করা হয়েছে, এবং শেষ ঠাণ্ডা থেকে এটি সম্পূর্ণরূপে নিরাময় সময় ছিল না, এই প্রক্রিয়া বা এমনকি স্টপ বন্ধ।
চাইল্ড হেড ট্রমা সুপারিশসমূহ
বাচ্চাদের মাথা ব্যাথা এবং মারাত্মক মস্তিষ্কে আঘাত করে এমন ডাক্তাররা পরামর্শ দেয় যে মাথার আঘাত এবং মাথার তীব্র সংঘাতের ফলে যেকোনো সময় শিশুকে আঘাত করতে পারে:
- অবিলম্বে অনুশীলন বা বাজানো বন্ধ
- আবার অনুশীলন বা খেলা আবার শুরু করার আগে একটি ডাক্তার দ্বারা সম্পূর্ণরূপে মূল্যায়ন করুন
- মস্তিষ্কের সম্পূর্ণ পুনরুদ্ধারের জন্য বিশ্রামের জন্য যথেষ্ট সময় আছে। যদি উপরে উল্লিখিত কোনও লক্ষণের লক্ষণ উপস্থিত হয়, তবে পুনরুদ্ধারের সময়টি কয়েক সপ্তাহ স্থায়ী হতে পারে।
এই নিষেধাজ্ঞাগুলি শিশুদের জন্য অনুসরণ করা কঠিন, বিশেষ করে যদি তারা খেলাধুলায় সক্রিয় থাকে। কয়েক সপ্তাহের ব্যবধানে একটি সম্পূর্ণ সিজন পরিবর্তন করতে পারে।
যাইহোক, এটি মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ যে বার বার মাথা ঘোরাতে দীর্ঘমেয়াদী স্নায়বিক ফলাফল থাকতে পারে এবং একটি সন্তানের পুরো জীবন প্রভাবিত করতে পারে এই অন্তর্নিহিত শিক্ষণ, চিন্তাভাবনা এবং যুক্তিসঙ্গত কারণগুলি স্কুল সাফল্যের হ্রাস এবং সেইসাথে পারকিনসন্স রোগের জন্য সম্ভাব্য সম্ভাব্য ঝুঁকি, আল্জ্হেইমার এবং অন্যান্য ডিমেনশিয়াগুলি পরে জীবনের অন্তর্ভুক্ত।
সূত্র:
ডকিং, কে। ও মুরডোক, ই। (2007) হালকা ট্রমাটিক ব্রেইন ইনজুরি (এমটিবিআই) এবং ল্যাংগুয়েজ ইন চাইল্ডহুড: প্রাক- এবং পোস্ট-ইনজুরি ট্রেন্ডস ব্রেইন এবং ল্যাঙ্গুয়েজ (103) 8-249
মেয়ার, আর।, লিং, জে, ইয়াং, জেড, পেনা, এ।, ইয়েও, আর। ক্লাইমাজ, এস। (২01২) শিশু হাসপাতালের হালকা ট্রমাটিক ব্রেইন ইনজুরিতে ফুসফুস অস্বাভাবিকতা; নিউরোসিন জার্নাল, ডিসেম্বর 12, 2012 • 32 (50): 17961-17969
ম্যাককিনলে এ, গ্রেস আর, হোরোউড জে, ফার্গুসন ডি, ম্যাকফার্লেন এম (২009) পূর্ববতী শৈশব অনুসরণ করে কিশোর-কিশোরী মনোব্যাপ্তি হালকা ট্রমাটিক মস্তিষ্কের আঘাত: একটি জন্ম অংশ থেকে প্রমাণ। জে হেড ট্রমা পুনর্বাসন 24: 221-227
ইয়েটস কো, কিজার ই, রুসিন জে, বঙ্গার্ট বি, ডিট্রিচ এ, নুস কে, রাইট এম, টেলর এইচ জি (২01২) পোস্টকানসাসাইভ লক্ষণগুলির মধ্যে নির্ভরযোগ্য পরিবর্তন এবং হালকা ট্রমাটিক ব্রেইন ইনজুরিতে শিশুদের মধ্যে কার্যকারিতার প্রভাব। আর্চ Pediatr Adolesc মেড 166: 615-6২২। ক্রসআরফ মেড্লিন।