অটিজম মোকাবেলায় দ্রুত প্রম্পটিং পদ্ধতি কি?

অটিজম জন্য দ্রুত প্রম্পটিং পদ্ধতি সম্পর্কে গল্প কি?

সোমা মুখোপাধ্যায় একজন ভারতীয় মা যিনি তার অটিস্টিক ছেলে তিতোকে শেখা এবং যোগাযোগের জন্য একটি সফল কৌশল গড়ে তুলেছেন। তিনি এই কৌশল দ্রুত প্রম্পটিং পদ্ধতি, বা RPM কল। তিতো এখন একজন প্রাপ্তবয়স্ক, এখনও গভীরভাবে অটিস্টিক , কিন্তু কবি, লেখক ও শিক্ষক হিসেবেও প্রতিভা গড়ে তোলা হয়েছে। কিভাবে এই পদ্ধতি কাজ করে? এটা চেষ্টা মূল্য?

কিভাবে RPM তৈরি করা হয়েছিল

2003 সালে, সোমা মুখোপাধ্যায় এবং তার ছেলে টিটো সিবিএস 60 মিনিটের দ্বিতীয় দিকে অটিজম থেরাপি নিয়ে তার অনন্য দৃষ্টিভঙ্গি আবিষ্কার করেন। 2008 সালে, সিএনএন একটি অনুরূপ প্রোগ্রাম দৌড়ে। র্যাপিড প্রম্পটিং পদ্ধতিটি বলা হয়, এটি বানানো যোগাযোগের জন্য একটি নিম্ন-প্রযুক্তিগত বর্ণমালার বোর্ডের সাথে মিলিত, অবিচ্ছিন্ন, দ্রুতগতির প্রশ্ন, উদ্দীপক এবং আকর্ষক ছিল। শো (এবং সোমা) অনুযায়ী এই পদ্ধতিটি তিতোকে প্রথমবারের মত, তার চিন্তাভাবনা ও ধারণাগুলিকে সত্যিকার অর্থে যোগাযোগ করার অনুমতি দেয়। সোমা এর সাফল্যের অনুভূতির বিশেষজ্ঞরা মনে করেন যে সম্ভবত সোমা এর হস্তক্ষেপের গতি অটিস্টিক আত্ম-উদ্দীপনার সাথে হস্তক্ষেপ করে এবং বৃহত্তর বিশ্বের উপর নজর রাখে।

এই প্রদর্শনী এবং অন্যটি পিবিএস-এ, কীভাবে পোর্টিয়া ইভারসেন সোমা এর কাজ সম্পর্কে জানতে পেরেছিলেন এবং আশা করেছিলেন যে সোমা ইভারসেনের অটিস্টিক ছেলে ডোভকে সাহায্য করতে পারে। Iversen প্রযোজক জনাথন Shestack স্ত্রী; একসঙ্গে, দম্পতি একটি গবেষণা ভিত্তি প্রতিষ্ঠিত হয় যা অটিজম এখন (এখন অটিজম স্পোকসের একটি অংশ) নামে পরিচিত।

আইভারসেন পরে স্ট্রেনজ পুত্র নামে একটি বই বের করেন যার মধ্যে সোমা এর কৌশলগুলি বর্ণনা করা হয়েছে এবং বলা হয়েছে যে RPM এবং "pointing" (একটি বানান বোর্ডে) Dov জটিল, বুদ্ধিবৃত্তিক বাক্যগুলিতে প্রথমবারের মত যোগাযোগ করার অনুমতি দেয়।

অদ্ভুত পুত্র , সোমা এবং পোর্টিয়ার প্রকাশনার ফলে কিছু অংশ ভেঙ্গে যায়, কিন্তু সোমোর সংগঠন (অটিজম অব লার্নিং এবং আউটরিচ, বা হ্যালো) এবং পোর্টিয়া এর ওয়েবসাইটের ফলে, RPM জনপ্রিয়তা লাভ করেছে।

অটিস্টিক জনগণকে যোগাযোগ করতে সহায়তা করার জন্য RPM এর সফলতার জন্য তৈরি করা দাবিগুলি

সোমা বলেন যে তার টেক্সাসের অস্টিন ক্লায়েন্টের সাথে তার কাজটি তাকে স্ব-নিয়ন্ত্রন করতে দেয়, বিকল্পগুলির মধ্যে নিজের পছন্দগুলি তৈরি করে এবং বর্ণানুক্রমিক বোর্ড ব্যবহার করে এটি করার জন্য প্ররোচনা দেয়। সোমা এখন পিতামাতা প্রোগ্রাম এবং প্রশিক্ষণ প্রদান করে।

হালো ওয়েবসাইট অনুযায়ী প্রক্রিয়াটি:

... তীব্র মৌখিক, শ্রবণশক্তি, চাক্ষুষ এবং / অথবা স্প্যানিশ প্রম্পটগুলির মাধ্যমে প্রতিক্রিয়া জানার জন্য একটি "শিক্ষণ-জিজ্ঞাসা" দৃষ্টান্ত ব্যবহার করে। আরপিএম ছাত্রদের আগ্রহ, আস্থা ও আত্মসম্মান বৃদ্ধিতে দক্ষতা অর্জন করে। প্রতিটি ছাত্রের আত্ম-উদ্দীপনামূলক আচরণের সাথে প্রতিযোগিতার প্রতিযোগিতা এবং ছাত্ররা প্রতিক্রিয়া শুরু করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। শিক্ষার্থীদের প্রতিক্রিয়া উত্তোলন, উচ্চারণ, নির্দেশনা, লেখা এবং লিখতে, যা শিক্ষার্থীদের বোধগম্যতা, একাডেমিক দক্ষতা এবং অবশেষে কথোপকথনমূলক দক্ষতাগুলি প্রকাশ করে। RPM হল একটি নিম্ন-কৌশলগত পদ্ধতি যা কেবলমাত্র একটি প্রশিক্ষক, ছাত্র, কাগজ এবং পেন্সিলের জন্য প্রয়োজন। কিন্তু কিছু লোকের জন্য এটি কীভাবে এবং কেন কাজ করে, তা নিয়ে বিজ্ঞান অনেক জটিল।

কি RPM আসলে কার্যকরী?

অটিজম স্পেকট্রামে জনগণকে শিক্ষা দেওয়ার জন্য RPM একটি কার্যকর কৌশল।

তবে, সাফল্যের অনেক ঘটনাবলী কাহিনী আছে, যা হালো ওয়েবসাইটের উপর পোস্ট করা হয়।

অন্যদিকে, একাধিক বিশেষজ্ঞরা দেখেছেন যে RPM সন্দেহজনক যোগাযোগ ব্যবস্থার মতোই, এখন একটি দুর্নীতিপরায়ণ পদ্ধতি যার মাধ্যমে অটিজম আক্রান্ত ব্যক্তিদের একটি কীবোর্ডের মাধ্যমে "যোগাযোগ" দেখা যায়। পরে এটি আবিষ্কার করা হয় যে অন্তত কিছু "সুসঙ্গত যোগাযোগ" আসলে আসলে "থেরাপীস্ট" একটি অটিস্টিক ব্যক্তিদের হাত পরিচালনার একটি মামলা।

২01২ সালে পরিচালিত একক পরের অধ্যায়, RPM এর সাথে সংশ্লিষ্ট আচরণের পরিমাপ। এই গবেষণায় দেখা গেছে যে আচরণগুলি শেখার এবং যোগাযোগের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে পারে, বেশ কয়েকটি সুশৃঙ্খল গবেষকরা গবেষণায় নিজেই ত্রুটিগুলি নেন।

উপরন্তু, গবেষকরা তাদের কাগজে এই গুপ্তধন অন্তর্ভুক্ত:

আমরা পিপীলিকার জন্য, পিপিপি থেরাপির সময় উত্পন্ন যোগাযোগগুলি সত্য কিনা তা নিঃসন্দেহে গুরুত্বপূর্ণ। এই প্রাথমিক, কেস-ভিত্তিক গবেষণায় আমাদের লক্ষ্য শুধুমাত্র আচরণগত প্রভাবগুলি পরীক্ষা করতে হবে যা RPM এর দাবির কৌশল এবং পদ্ধতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হবে: সেখানে কি RPM এর ঘটনাবলী প্রতিবেদনগুলির কোনও প্রাতিষ্ঠানিকতা আছে? যদি মাপিত প্রভাব দাবিপ্রাপ্ত ব্যবস্থাসমূহের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়, তাহলে প্রশ্ন করা হবে, কার জন্য, আর কোনও পরিস্থিতিতে RPM বৈধ যোগাযোগগুলি তৈরি করে ভবিষ্যতে, পৃথক, বড় অধ্যয়নের সঠিক বিষয় হবে।

২014 সালে উইলিসিন ডিপার্টমেন্ট অব হেলথ সার্ভিসেস অটিজম এবং অন্যান্য ডেভেলাপমেন্টাল ডিস্যাবিলিটিস দ্বিতীয়বারের মত বলেছে যে থেরাপি সমর্থনে অপর্যাপ্ত গবেষণা রয়েছে। শুধুমাত্র দুইটি কাগজপত্র প্রকাশিত হয়েছে যা RPM উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়েছে, এবং: "এই কাগজপত্র না উভয় প্রামাণিক গবেষণা গবেষণা দ্রুত প্রম্পটিং এর কার্যকারিতা পরীক্ষা।"

আপনি কি RPM ব্যবহার করবেন?

RPM এবং নির্দেশ করে কোনও ঝুঁকি থাকে না। অন্য দিকে, তারা সঠিক গবেষণা দ্বারা সমর্থিত হয় না। উপরন্তু, এটা বৈধ যোগাযোগের উপর ভিত্তি করে ইতিবাচক ফলাফল পেতে চমত্কারভাবে সহজ মনে হয় কিন্তু থেরাপিস্ট এবং পিতামাতা প্রত্যাশা উপর।

গবেষণার অভাবের কারণেই, বাবা-মায়েরা সফরগুলির জন্য অস্টিন ভ্রমণ করে কিছুকালের সাক্ষ্য এবং আশাের ভিত্তিতে কাজ করে - এবং যথেষ্ট ব্যয়ের ভিত্তিতে। তবে, হ্যালো ওয়েবসাইটে দেওয়া ম্যানুয়েল, ভিডিও এবং নির্দেশাবলী থেকে কাজ করে RPM শুরু করা এবং আপনার নিজের উপর "ইঙ্গিত করা" সম্ভব।

একটি শব্দ থেকে

একটি থেরাপি কাজ করছে কিনা জানতে একমাত্র উপায় হল একটি বেসলাইন দিয়ে শুরু করা, লক্ষ্য সেট আপ এবং সতর্কতার সাথে পদ্ধতি এবং ফলাফলগুলি রেকর্ড করুন। আপনি RPM বা অন্য থেরাপির চেষ্টা করছেন কিনা তা নিশ্চিত করুন যে আপনি আপনার সন্তানের চিকিত্সাবিদদের সাথে কাজ করেন:

1. থেরাপি সম্পর্কিত আপনার সন্তানের বর্তমান অবস্থা মূল্যায়ন করুন। উদাহরণস্বরূপ, যদি থেরাপি আপনার সন্তানের যোগাযোগ করতে সাহায্য অনুমিত হয়, বর্তমানে তার যোগাযোগ দক্ষতা কি? তিনি কি কথা বলতে পারেন? কতগুলো? কিভাবে উপযুক্তভাবে? তিনি কি টাইপ করতে পারেন? তিনি কি যোগাযোগ করতে টাইপ ব্যবহার করেন এবং, যদি তাই হয়, কত ভাল? মূলত, আপনি আপনার সন্তানের অগ্রগতি একটি সংখ্যাসূচক মান (x y চেষ্টা, সময় এক্স এক্স, x শব্দ, ইত্যাদি) থেকে তুলনা করতে সক্ষম হবেন।
2. থেরাপিস্টের সাথে সুস্পষ্ট লক্ষ্য স্থাপন করুন। কি ঠিক সে আপনার সন্তানের সঙ্গে অর্জন করার আশা করছে, এবং তিনি কি মনে করেন একটি নির্দিষ্ট সময় ফ্রেমে একটি যুক্তিসঙ্গত লক্ষ্য? উদাহরণস্বরূপ: ছয় সপ্তাহের মধ্যে যথাযথভাবে তিনটি নতুন শব্দ ব্যবহার করুন, অথবা ছয়টি পরীক্ষার মধ্যে পাঁচটি সঠিকভাবে একটি চামচ ব্যবহার করুন।
3. বেঞ্চমার্ক এবং লক্ষ্যগুলি বাস্তব ফলাফল তুলনা একটি থেরাপিস্ট আপনাকে বলার জন্য এটা সহজ "চেহারা, জনি এখন আরো জড়িত এবং যোগাযোগের হয়!" কিন্তু সে কি সত্যি? অথবা সে কি এক মাস আগে নিযুক্ত ছিল? খুঁজে বের করার জন্য, আপনি এবং / অথবা আপনার থেরাপিস্টকে দ্বিতীয়বার জনিয়ের ক্ষমতার মূল্যায়ন করতে হবে এবং তারপর আপনার প্রাথমিক মূল্যায়ন এবং আপনার সেটগুলি তৈরি করা লক্ষ্যগুলিতে ফলাফলগুলি তুলনা করুন।

> _{সম্পদ:}

> চেন, জিএম, ইয়েডার, কেজে, গণজেল, বি এল, গুডউইন, এমএস এবং বেলমোন, এম কে (২01২)। অটিজম জন্য একটি উপন্যাস থেরাপি মনোযোগ এবং শেখার পুনরাবৃত্তিমূলক আচরণ harnessing: একটি অনুসন্ধানমূলক বিশ্লেষণ। মনোবিজ্ঞানে ফ্রন্টিয়ার্স , 3 , 1২। Http://doi.org/10.3389/fpsyg.2012.00012

> এলিয়ট, জেমস অটিজম যোগাযোগের জন্য একটি বিতর্কিত পদ্ধতির উপর যুদ্ধ। আটলান্টিক. জুলাই ২0, 2016

> ল্যাং, রাসেল দ্রুত প্ররোচনা পদ্ধতির তদন্তের একমাত্র গবেষণায় গুরুতর পদ্ধতিগত ত্রুটিগুলি রয়েছে কিন্তু তথ্যগুলি সম্ভবত সম্ভাব্য ফলাফলের উপর নির্ভরশীলতা নির্ভর করে। প্রমাণ-ভিত্তিক যোগাযোগ মূল্যায়ন এবং হস্তক্ষেপ। ভোল। 8, ইস্যু 1, ২014।

> শিক্ষা ও আউটরিচ (এইচএলও) ওয়েবসাইটের মাধ্যমে অটিজমকে সাহায্য করা