যখন ডাউন সিন্ড্রোমের শিশুরা 3 বছর বয়সী হয়ে যায় তখন আইন তাদের বিশেষ প্রয়োজনগুলির সাথে যুবকদের জন্য মনোনীত প্রোগ্রামে স্কুল শুরু করার অধিকার দেয়। মাতাপিতা এবং একটি ট্রানজিস্টেশন দল তাদের একাডেমিক এবং শারীরিক বিশেষ প্রয়োজনের ভিত্তিতে সঠিক অবস্থান শিশুদের রাখে।
প্রাথমিকভাবে হস্তক্ষেপ এবং ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা পরিকল্পনা
স্থানীয় প্রারম্ভিক হস্তক্ষেপ কর্মসূচী একটি পরিকল্পনা, যা বিশেষ প্রয়োজন শিশুদের এবং তাদের পরিবারের জন্য IFSP বা ব্যক্তিগতকৃত পরিবার পরিষেবা পরিকল্পনা নামে পরিচিত।
প্রোগ্রামটি স্কুল সিস্টেমের মধ্যে ডাউন সিন্ড্রোম এবং অন্যান্য বিশেষ প্রয়োজনগুলির সাথে শিশুদের স্থানান্তর করার জন্য দায়ী। একটি শিশু এর উন্নয়ন সম্পর্কে এবং যুবকদের জন্য প্রাক্তন স্কুল লক্ষ্য সেট করার জন্য প্রোগ্রাম বাবা এবং শিক্ষাদানের জন্য আনুষ্ঠানিক বৈঠক আয়োজন করে।
যখন ডাউন সিন্ড্রোমের শিশুরা গ্রেড স্কুলে থাকে, তখন শিক্ষক এবং বাবা-মা তাদের জন্য একটি ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা পরিকল্পনা তৈরি করে। অনেক বাবা-মায়েরা এই পদক্ষেপের বিষয়ে উদ্বিগ্ন কারণ তারা তাদের শিশুদের ভয় করে স্কুলে জন্য প্রস্তুত নয়। কিন্তু IEPs শিশুদের তাদের সুবিধার এবং নিরাপদ বোধ করার জন্য প্রয়োজনীয় সরঞ্জামগুলি প্রদান করে।
নিম্ন সিন্ড্রোম সঙ্গে শিশুদের জন্য নিবাস
ডাউন সিন্ড্রোমের সাথে শিশুদের জন্য বিশেষ শিক্ষা পরিষেবাগুলি তাদের বিশেষ প্রয়োজন, ওজন এবং আকারে অভিযোজনের সাথে যোগাযোগ অন্তর্ভুক্ত করে। স্কুল বাস একটি সহকারীর সঙ্গে আসে যারা শিশুদের বক্লব করতে সাহায্য করবে এবং স্কুল এবং বাড়িতে ফিরে স্ক্রিনের সময় বসে এবং নিরাপদ থাকবে।
সন্তানের মনোনীত শিক্ষক বিশেষ শিক্ষার একটি ডিগ্রী সঙ্গে একটি ভাল প্রশিক্ষিত পেশাদার হওয়া উচিত। সঠিক শিক্ষকের ছেলেমেয়েদের উন্নয়নে সঠিক অভিজ্ঞতা এবং কৌশল রয়েছে এবং বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানের শিক্ষা বাড়ানোর বিষয়ে কীভাবে সহায়তা করবেন তা বুঝতে সহায়তা করে।
পূর্ববর্তী বা স্নাতকোত্তর ডিগ্রিধারী শিক্ষার্থীদের ডেভিয়ার বিবেচনা করা উচিত নয়।
পরিবর্তে, স্কুলটি শেখার জন্য শিশুদের মতামত এবং তাদের মৌলিক ক্ষমতার স্বাধীনতা, যেমন যোগাযোগ, পট্টি প্রশিক্ষণ এবং আত্ম-যত্নকে শক্তিশালী করার জন্য একটি সরঞ্জাম হিসেবে দেখা উচিত। স্কুল উপকরণ ব্যবহার এবং রুটিনগুলি অনুসরণ শেখার মতো মৌলিক দক্ষতাগুলো শিশুদেরকে আসন্ন বছরগুলির জন্য প্রস্তুত করতে সহায়তা করে।
এই পর্যায়ে, IEP- এর অংশ হিসাবে শিশুদের স্কুলে দেওয়া থেরাপিতেও পাওয়া যেতে পারে। থেরাপিগুলি শিশুদের স্বতন্ত্র চাহিদার উপর ভিত্তি করে হওয়া উচিত এবং শ্রেণীবিন্যাসে বা ছোট গোষ্ঠীতে ছাত্রদের বসার সময় একটি গ্রুপ সেটিংসে দেওয়া হতে পারে।
আইপিএল টিম, যার মধ্যে বাবা-মা রয়েছে, থেরাপি সেবা নির্ধারণ করে। পিতামাতার অনুমোদন ব্যতীত শিশুদের কোন সেবা প্রদান বা অস্বীকার করা যাবে না।
একটি IEP টিমের সদস্যরা
আইইপি টিমের সদস্য বিভিন্ন ক্ষেত্রে পরিবর্তিত হয়ে থাকে কিন্তু সাধারণত সন্তানের প্রাথমিক বাচ্চার বাবা-মা, যেগুলি যুবকের অগ্রগতি এবং লক্ষ্যগুলি এবং একটি IEP বিশেষজ্ঞকে টিম সেট গোল এবং নিয়মিত ব্যবধানে ফলাফল পরিমাপ করতে সাহায্য করবে। সন্তানের নির্ধারিত থেরাপিস্টগুলি ইনপুট সরবরাহের জন্য যথেষ্ট বয়সী হয়ে উঠলেও শিশুটির IEP টিম এবং শিশুরা নিজেরাই তৈরি করতে পারে। অবশেষে, শিক্ষক যারা একটি মূলধারার ক্লাসরুমে শিক্ষার্থীকে নির্দেশ করে তারা দলের অন্তর্গত হতে পারে।
আই.পি.পি.গুলি বাবা-মায়েদের উপর আতঙ্কিত হতে পারে, কিন্তু এ ধরনের প্রতিক্রিয়াটি স্বাভাবিক। বিশেষ শিক্ষাগুলি কীভাবে কাজ করে এবং শিশুদের সন্তানদের কাছ থেকে কী আশা করা যায় তা বোঝা সহজ নয়। আইপিএল টিম পিতামাতার প্রশ্নের উত্তর দিতে এবং সন্তানের কল্যাণের জন্য একসাথে কাজ করার জন্য উপলব্ধ। চূড়ান্ত লক্ষ্য হল তাদের অনন্য শক্তিগুলির কারণে শিশুদের প্রশংসা করার এবং একটি লেবেল ছাড়া একটি পৃথক হিসাবে সম্মান অনুভব জন্য।